懂得放手

在儿童游乐场陪着小少爷翻越他一直爬不过的栏杆，在淳淳善诱下，扶他一把战战兢兢地踏过第一回，但是他用的方法不正确，险险越过。他也勇敢地再尝试，这一次我放手，只口述正确的方法，例如要把身体稍弯下再把另一只脚穿过栏杆。经过三番四次的尝试，我就很放心地让他自己玩乐。尤其当小少爷甚至不用把眼神看来我的方向寻找精神支持，我就坐在秋千旁观。

适时的放手，你会发现孩子比我们想象中还有本领。

这一切，给坐在身旁的一位黄先生看见。他和妻子也是带着分别五岁和两岁的孩子到游乐场玩耍。然后，他一直向我说他的忧虑，以前他一直忙做工，大儿子伟仔是在Play Pen里看着电视机长大的孩子，语言能力发展得比较迟，不过他一直强调他不是天生就那个样子的。可是小儿子就活泼好动，显得不一样，两人成一个强烈对比。

虽然短暂的谈话，听见他曾经对大儿子的曾经过度保护的行为：
-很早就给他读一年级课本，怕他以后跟不上。
-买很多教育VCD和CD播给他听，孩子早上可以看到晚上。
-很少带他出来参与别人玩，亲戚又住得远。
-在他小时候很担心他的健康，很种种因素什么都不准许他做这个那个，即使用个汤匙都怕伤到他，又怕他肮脏，很多东西都不准他动。
-他很早就会很深的词汇，可是我们没有人和他互动说话，一般上他看的是电视机，听的是录音机。
-只要他哭，就有奶喝。所以一旦他哭，就表示他要吃喝。

他还很犹豫孩子是不是自闭儿（这一方面，他一定要找专家确认）。儿子不善表达，害怕和陌生人接触，他不想说话人凭他夫妇俩怎么说都没办法。单句到最近五岁多才学会说一个句子要求。平日不喜欢回答问题，内心很多恐惧的东西，不敢尝试新的事物，一旦不喜欢就放声大哭。不喜欢玩游戏，故此不懂和别的小朋友玩和沟通。

现在他们已经知道刻不容缓，因此正在努力挽救孩子面对的问题。

我不是专家，凭着经验我给他一些小建议:
1.不妨每天临睡前给他讲个小故事（黄先生问我可不可以唸一年级课本代替？当然不可以啦！晕==）
2.通过快乐学习引导他，可以是通过游戏，也可以是可以让他有兴趣学习的手艺。
3.多给他鼓励，给清楚的指令，让孩子做完A可以得到B，可以是个拥抱，或他想要的事物。

这一夜，我想了很多，错过孩子的黄金时期以后，你需要用更长就是时间来弥补回来，何不趁孩子仍小的时候就多花些时间来互动。我不是专家，可是当我看见黄先生的忧虑写在脸上，劝他别让孩子那么有压力。虽然他甚至愿意舍下高薪工作，来陪孩子慢慢走出自闭。暂且先别管进度如何，就弥补过去所没做过的事，先让孩子有个快乐的童年，去儿童游乐场，每次孩子的进步也是值得嘉许的。

先别抹杀孩子快乐的权力，孩子应该是可以在边缘里挽救回来的，诚心如此认为。